2017.07.26
-社会で活躍する人材を育てるために-
大阪府立布施工科高校の取り組み
2)朝学習の取り組み
大阪府立布施工科高校さんの、魅力あるキャリア教育の取り組みをお伝えするこの企画。
今回は、朝学習を取材させていただいたので、その様子をお伝えします。
朝学習は、3年生の9月の就職試験に向けて、2年生の1月から実施しています。
内容としては就職筆記試験の対策が主で、面接の指導なども行います。
希望制の取り組みですが、学年の全生徒約270名のうち約70名が参加しています。
学習会はほぼ毎週1回行われます。
朝の7:30から始まりますが、早い生徒は7:00前に来ることもあるそうです。
実際、我々が見学させていただいた7:15ごろには、教室はとても活気に満ちた状態でした。
また、生徒は5分前行動が身についており、7:25には生徒は皆着席しています。
先生も28分ごろにはもう話はじめてしまうほどでした。
とても元気な挨拶で学習会が始まります。
この日はSPIの確認テストを行う日でした。
生徒は皆真剣な表情でテストを解いていました。
テストって、「終わり」の掛け声とともに少しざわざわすることがよくあるかと思いますが、
布施工科の生徒たちは掛け声がかかってもペンを置いて静かに次の指示を待っていました。
朝学習では、生徒に専用のノートを持たせます。
そこには、朝学習で出された課題についてや、朝学習で先生がお話したことのメモなどを書かせるそうです。
言われたことをメモをとる癖をつけるのに役立ちますし、なにより就職試験の時にこのノートで自分の歩みを振り返ることで、自信を持って試験に臨むこともできるそうです。
学習会の最後には、この朝学習の主担当で進路指導部・就職主担当の千田充弘先生からのお話。
生徒たちが皆まっすぐ先生の方を向いて、ところどころノートにメモを取りながらしっかりとお話を聞いていました。
お話の最後には「先生からのプレゼント」として課題の宿題プリントを持って帰ってもらって終了。
ちょうどゴールデンウィーク前だったこともあり、この課題もかなりの量がありますが、提出率はとても高いそうです。
朝学習の取材を通して、生徒の意識の高さにはただただ驚かされるばかりでした。
とてもまっすぐな目をしていて、何かに取り組もうという意欲もとても高く、すぐに企業でも活躍できるのではないかと思えるほどでした。
それも、ただ「真面目」というだけではなく、とても楽しそうに教室に入ってきたり、学習会が終われば友達と笑い合う姿が見られたりと、とても充実した学校生活を送っているようでした。
朝の学習会に参加している生徒を見ていると、これからが本当に楽しみだなと感じました。
ここで育った生徒たちが製造業の未来を盛り上げて行って欲しいと思います。
2017.07.19
-社会で活躍する人材を育てるために-
大阪府立布施工科高校の取り組み
1)先生方へのインタビュー
進路指導部長 浅岡昌利先生
進路指導部 インターンシップ担当 笹山秀樹先生
大阪府立布施工科高校さんの、魅力あるキャリア教育の取り組みをお伝えするこの企画。
今回は、先生へのインタビューの様子をお伝えします。
布施工科高校の取り組みについて、進路指導室で詳しくお話を伺ってきました。
「学年全員実施」は先生方の熱意があってこそ
「先生方の努力に支えられて実施する事ができています。ほんとうに頭が下がる思いです。」
と話すのは、進路指導部長の浅岡先生。
昨年度、前任者からこの進路指導部長を引き継ぎました。
布施工科高校では4年前に民間出身の植田校長が赴任され、キャリア教育に関する取り組みも新しく始まりました。
2年生全員対象のインターンシップも2年前から本格的に始まったそうです。
近年の参加率は95%以上、受け入れ企業は約80社にものぼります。
校長先生が企業団体・企業組合等との連携を深めたり、地域の企業に声をかけるなど、受け入れ先を増やす努力をされてきました。
「すべての教員で手分けして、インターンシップ先の一社一社全てに挨拶して回るんです。」と、浅岡先生。
実施前に企業に訪問して打ち合わせを行い、実施中は巡回し、実施後には報告書を持って全ての企業に向かうのだとか。
今では企業側からインターンシップ受け入れについて、問い合わせの連絡が来ることもあるそうです。
先生方の丁寧な対応が、企業からの評判にも繋がっています。
「就職に向けて」という文脈での学校の取り組み
布施工科高校の学生は8割以上が就職します。
ほとんどの生徒が就職する学校だからこそ、授業も含めた学校内全ての取り組みに工夫があります。
例えば、インターンシップ実施前の企業への挨拶には生徒も同行します。
3年生の応募前職場見学には生徒一人で企業に向かわせることもあるそうで、インターンシップの挨拶の同行はそのためのステップとなります。
ほかにも
インターンシップ実施後には、１年生に対してプレゼンを行う機会を設けたり、
授業で時間の規律を意識させたり、
就職試験に向けて早朝から学習会を実施したりなど、
学校生活の中で様々な「就職を見据えた」取り組みがなされています。
「就職して社会に出てからギャップに耐えられずにやめてしまう生徒が多いと感じています。学校生活の中で少しずつでもそのギャップを克服できる力をつけさせていきたいです。」と、浅岡先生。
取り組みを初めて3年目なので、まだ離職率の変化については数値のデータなどは出ていないそうですが、
「インターンシップが始まってから、生徒の成長の度合いがすごいと感じています。データでどんな変化が出るか楽しみです。」ともおっしゃっておられました。
インターンシップが当たり前の社会に
最後に、先生方にこれからのビジョンについてお聞きしました。
進路指導部でインターンシップの担当をしておられる笹山先生は
「採用関係なくインターンシップを行うことが当たり前な社会になるといいなと思っています。」
と話します。
採用を目的としてインターンシップの受け入れを行なっている企業も多い中で、採用に関係なく受け入れてくださる企業もあります。
そうした企業は「生徒の成長のために」という思いが強く、様々な努力をしていただいています。先生の言葉をお借りすると「神対応」の企業の取り組みなのだとか。
社会全体が「次の担い手を育てる」という意識を持てるようになると、
離職率の低下にも繋がるかもしれませんね。
浅岡先生は
「インターンシップを通して、『働くとは何か』ということを生徒が理解し、迷わずに自分の進路に向かって前進していけるように。また、保護者の方にも発信できるように取り組んで行いたいです。」と意欲を見せていました。
先生方が前向きに取り組んでおられるからこそ、生徒の成長に繋がる取り組みが実施できるのだと思います。
浅岡先生、笹山先生、ありがとうございました。
今後の取り組みにも注目していきたいですね。
2017.07.14
JAEでは、昨年度より大阪府と協働して「ものづくり企業魅力発信事業」をスタートさせました。
大阪府内の工科高校や総合高校の高校生を対象に、
ものづくりの企業でインターンシップや企業見学を行う事業で、
これから就職を控える高校生に、ものづくりの良さに気づいてもらい、また生徒の職業観を養うきっかけとしよう、という取り組みです。
昨年度は春休みに企業見学や2〜3日のインターンシップを行い、15名の生徒が参加しました。
今年度も夏休みのインターンシップ実施に向けて4月から始動しています。
学校によって、インターンシップの取り組みは様々ですが、
大阪府立布施工科高校さんでは夏休みになんと2年生(約270名)全員対象のインターンシップを行なっています。
インターンシップの他にも生徒たちの就職に向け、学校を挙げて魅力的な取り組みを数多く実施しています。
JAEでは今年度、その様子について詳しく取材させていただくことにしました。
その様子を連載企画としてこれからこのブログでご紹介させていただくことで、
学校や企業の方にとって、より良いインターンシップを進めるための参考になることを願っています。
2017.07.13
【先生方がチームとなって小中連携を進めるために！】
枚方で夏に予定している小中連携キャリア教育研修に向けて、学校の先生方と打ち合わせをしました！
今回の打ち合わせ内容としては、夏の教職員研修は小中学校の全教職員が集まる大規模の研修となるため、
普段ゆっくり小中学校の先生が一緒になって子どもの現状やめざす状態について話す機会が少ないため、先生方にとっては楽しく、いろんな発見や思いを共有する場となったようです。
本番は７月末！
（コーディネーター 塩見）
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2017.07.07
